|
|
| 浏览量：176 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：6K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：乘法交换律结合律1［人教版］四年级数学教案，乘法交换律结合律1［人教版］四年级数学教案下载。乘法交换律结合律1［人教版］四年级数学教案无需注册,免费下载。乘法交换律结合律1［人教版］四年级数学教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 四年级数学教案，大小：6K，资源类型：，你们能给乘法的这种规律起个名字吗？板书：交换两个因数的位置，教师根据学生的汇报，小结学生小结本节课的学习内容，适当板书，这叫做乘法交换律，巩固练习P35做一做1，根据前面的加法结合律的方法，二，根据学生提出的问题，①这组算式发现了什么？②举出几个这样的例子，完善板书，积不变，教学过程：一，③用语言表述规律，或者先乘后两个数，这叫做乘法结合律，积不变，积不变，并起名字，先乘前两个数，这叫做乘法交换律，三，2四，3使学生感受数学与现实生活的联系，教师引导学生回忆整节课的学习要点，能运用运算定律进行一些简便运算，新授引导学生对解决的问题进行汇报，主题图引入观察主题图，（1）4×25=100（人）25×4=100（人）两个算式有什么特点？你还能举出其他这样的例子吗？教师根据学生的举例进行板书，可以用交换因数的位置，第四课时：教学内容：P34例1（乘法交换律）例2（乘法结合律）教学目标：1引导学生探究和理解乘法交换律，（1）负责挖坑，种树的一共有多少人？（2）一共要浇多少桶水？25×4=100（人）4×25=100（人）（25×5）×225×（5×2）25×4=4×25=125×2=10。
|
