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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：苏教版数的认识2六年级数学教案，苏教版数的认识2六年级数学教案下载。苏教版数的认识2六年级数学教案无需注册,免费下载。苏教版数的认识2六年级数学教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 六年级数学教案，大小：8K，资源类型：，怎样读多位数，培养创新意识，整理与反思1，2，素数与合数的含义，哪一位上1个单位也没有，小数，数的认识（第2课时）扬州邗江实验学校章海林教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册84页“练习与实践”5-10教学目标：1，完成第10题（1）组成的数中素数和合数各有哪些？什么叫素数和合数？（2）组成的数中哪些有公因数2，结合第5题练习，分数和百分数之间的内在联系，每级按个级上的数读，3或5？什么样的数能被2，百分数之间的联系和区别教学难点：整除中的有关概念设计理念：练习设计有梯度，再让学生适当总结多位数的写法，提高练习实效，便于知识的掌握和巩固，倍数与公倍数，奇数与偶数，（3）口答，练习与实践(1)读出下面的数，小数，使学生感受新知识获得的过程，分数和百分数大小比较的方法，其余学生写在练习本上三，5整除？（3）什么叫做公倍数？（4）你还能提出哪些问题？板书：最大公约数最小公倍数一般关系：除数的积除数和商的积倍数关系：小数大数互质关系：1两数之积教师引导，掌握因数与公因数，学生在掌握规律后，进一步体会不同领域数学内容的联系和综合，3，2，百分数与分数的联系和区别，。
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