|
|
| 浏览量：392 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：8K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：应用题2六年级数学教案，应用题2六年级数学教案下载。应用题2六年级数学教案无需注册,免费下载。应用题2六年级数学教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 六年级数学教案，大小：8K，资源类型：，教学难点：如何归纳概括应用题的解题步骤及第二种检验方法，每天做75套计划做660套 后3天，练习十二第1～4题，培养学生认真，激发1．看卡片写得数75×3?? 37×100??405×8 83÷100 1000÷5660－375??375÷5?? 16×5 540＋98 50×602．读题说出数量关系再列式解答，尝试1出示例1．一个服装厂计划做660套服装，激发学生学习数学的兴趣，平均每天做多少套?? 3激趣导入：同学们对以前学过的一步，怎样做，培养学生的综合概括能力，系统地归纳整理概括出解答应用题的一般步骤，教学重点：通过解答一道应用题的过程，画线段图，计划做服装660套，? (1)一个服装厂，能通过对已学过的应用题进行比较，每天做？套第二种：画线段图计划做660套?前5天做的??? 后3天做的? 每天75套??? 每天?套?3．分析数量关系?(1)导入：刚才我们根据摘录条件和问题，还要通过解答过程研究一下解答应用题时怎样想，）教学要求：1进一步巩固已学过应用题的结构特点和数量关系，已经做了5天，?(2)引导学生从条件和问题出发用两种思。
|
