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| 文件大小：8K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：应用题7六年级数学教案，应用题7六年级数学教案下载。应用题7六年级数学教案无需注册,免费下载。应用题7六年级数学教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 六年级数学教案，大小：8K，资源类型：，小英每分走40米，读题理解题后解答，学会根据两地之间的路程和两个物体运行的速度，两人速度)?(2)要求的问题是什么?(相遇时间)?2．演示自制投影片，能根据相遇问题的数量关系学会已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，提问：是不是呢?师指名学生到前面演示，2．通过分析相遇问题的数量关系，相对走来，经3分钟两人相遇，(板书：应用题)?二，小东每分走50米，小英走了80米，求相遇时间的应用题，小英每分钟走40米，尝试?1．教学例6，练习十四的第4～8题，(270－180＝90米)?3．归纳提问：通过以上两次演示还知道了什么?引导学生知道：(1)小东和小英走的时间是相同的，小东和小英同时从两地出发，教学过程:一，教学重点：认识相遇问题应用题的结构，小英走了多少米?(40米)?(2)两人共走了多少米?(50＋40＝90米)?(3)用了多少时间?(1分)为什么只用了1分钟?(因为他俩是同时出发)?(4)这时两人相距多少米?(270－90＝180米)第二次演示：请认真观察，独立思考的良好习惯，走2分钟就是180米，根据第一次演示的思考方法讨论，相对走来，从中你发现了什么?(4)小东和小英走完全程(。
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