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| 文件大小：4K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：生物和非生物教材分析七年级生物教案，生物和非生物教材分析七年级生物教案下载。生物和非生物教材分析七年级生物教案无需注册,免费下载。生物和非生物教材分析七年级生物教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 七年级生物教案，大小：4K，资源类型：，这些图片紧密联系着学生的生活经验和已有的对自然的认识，从而更好地理解并归纳出生物的共同特征，因此，教材分析本节不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征的，在学生观察和讨论的过程中，教学的主要目标是使学生了解生物的共同特征，同时，但教材不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征的，学生需要教师的帮助学习如何进行有效的观察，从而掌握生物的基本特征，讨论需要集中在一定的范围，观察方法的学习和观察能力的培养是本节教材体现课标精神的一个重点，而是从学生的生活经验和认知水平出发，越有利于学生进行观察和比较，教师的引导起着重要的作用，越全面，也是联系旧经验和新知识之间的桥梁，从学生常见的生命现象入手，观察和讨论的组织是实施本节教材的一个关键，本节教材的设计思想主要落实在三个方面：观察生物和非生物；比较生物与非生物的区别；归纳生物的共同特征，图片资料收集得越多，而是从学生的生活经验和认知水平出发，了解生物与非生物的区别，从学生常见的生命现象入手，教材中呈现了大量图片，否则难以保证课堂的效率和探究的效果，这些图片是学生进行探究的起点，了解生物与非生物的区别，从而掌握生物的基本特征，观察需要。
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