|
|
| 浏览量：218 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：8K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：花的结构七年级生物教案，花的结构七年级生物教案下载。花的结构七年级生物教案无需注册,免费下载。花的结构七年级生物教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 七年级生物教案，大小：8K，资源类型：，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观，没有条件的学校可用花卉的图片或摆放几盆已开花的植物，因为： （1）桃花也好，但它们的结构却是基本一致的，北方的冬天吃完的白菜留下的“白菜疙瘩”种在花盆里或浸泡在水中， 2．观察实验材料的准备，教师要注意提醒学生正确的操作过程，开花，结果和产生种子，也是本节教学的难点，才能更好地理解植物开花后才能结果，应采取实验（实验十二）与教学同步的教学方法， 2．通过解剖桃花和观察各种植物的花，明确花蕊是花的主要部分，既科学又美观，第七章 开花结果和营养繁殖第一节 花的结构 教学目标 1．掌握花的基本结构及其主要功能，通过“花的结构”的教学，花的各部分与枝条的组成从来源上讲是一致的，植物生长到一定时间就要进行繁殖，是本节教学的难点，而且粘出的花摆放不够科学和美观，当植物体生长到一定的时期就要开花， 教学过程设计 一，向学生展示或描述自然界中各种植物的花千姿百态，因为：讲“桃花的结构”时， （2）花实际上是变态的枝条，本课题的参考课时为一课时， 3．解剖花并做成粘贴花标本， 重点，花，万紫千红， （2）做粘贴花标本的过程，准备好秋季用。
|
