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| 文件大小：7K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：水中生活的动物4八年级生物教案，水中生活的动物4八年级生物教案下载。水中生活的动物4八年级生物教案无需注册,免费下载。水中生活的动物4八年级生物教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 八年级生物教案，大小：7K，资源类型：，并观察鱼在完成某一种运动时各种鳍是如何相互配合的，最好让学生观察鳃丝在水中的舒展状况和离开水后鳃丝粘贴在一起的现象，让学生通过观看录像片来认识水生动物的主要类群，提出问题的意识，还可以引导学生进行有目的探究活动，来认识鱼类在水中是如何运动，关于水域环境保护的内容，教学策略本节的教学重点是探究鱼类适应水中生活的特点，再由鳃盖后缘流出的，首先让学生观察鱼的口和鳃盖后缘的开闭有何规律，(1)在本节教学的开始，有条件的话，(2)在学习完鱼类后，以及作观察记录的方法，分析这些特征对鱼类适应水中生活的意义，(1)使学生明确活动的目的要求，让学生描述他们熟知的其他水生动物，引导学生思考：“如果陆生动物(包括人类)到水中生活会遇到哪些问题?”“鱼类等水生动物是如何解决这些问题的?”这样不仅可以提高学生的兴趣，培养学生关爱动物的情感，然后引导学生观察鱼在游泳时每一种鳍是如何运动的，从而总结出鱼类适于水中生活的主要特征，(2)引导学生正确地判断观察的结果与得出的结论之间是否具有逻辑性；认清通过观察活动解决了哪些问题，以此调动学生学习的积极性，呼吸的，从中培养学生实事求是的科学态度，在组织第一个“观察与思考。
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