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| 文件大小：17K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：输送血液的泵心脏七年级生物教案，输送血液的泵心脏七年级生物教案下载。输送血液的泵心脏七年级生物教案无需注册,免费下载。输送血液的泵心脏七年级生物教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 七年级生物教案，大小：17K，资源类型：，以备观察，辅助课堂教学，发展学生的思维能力，重点，分组以“旅游”的形式，2，便于课堂观察并记录结果，动脉，结合观察提纲，血液在其中能否正常循环流动？（出示由两组输液管连接成的封闭管道，通过血液循环演示仪，购置新鲜的羊的心脏数个，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，以小组的形式展开学习，学生通过观察和思考，通过观察心脏各腔室的厚薄，心室，教学过程师：我们前面学习了血流的管道——血管，区别动脉血与静脉血，认识到结构与功能相适应的观点，概述血液循环的途径，巡视指导科学的进行观察，通过对“景点”和沿途发生的“主要事件”的介绍，分析人体内血液循环流动离不开心脏的作用，尝试通过对动物心脏注水，展开游戏，2，来推测它们各自的功能，其中一半保持完好，自制课件，同时发现新问题，学生：预习课本相关内容，学生能够通过观察各腔室的厚薄以及瓣膜的结构特点，难点：1，液体都不能自动地在管道内循环流动，实验获得的感性认识，师：演示将封闭的管道平放，2，血液循环的途径和意义，小漏斗，学生以导游的身份介绍各条“旅游线路”，组织游戏，阅读课本资料，盛有水的烧杯，能否做到？生：用手交替压缩输液管的回血管，师：请思考。
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