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| 文件大小：9K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：动物行为的特点和生理基础七年级生物教案，动物行为的特点和生理基础七年级生物教案下载。动物行为的特点和生理基础七年级生物教案无需注册,免费下载。动物行为的特点和生理基础七年级生物教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 七年级生物教案，大小：9K，资源类型：，教学过程设计一，2．对比先天性行为和后天性行为，归纳的能力；通过对动物行为的生理基础进行分析，进而指导学生概括动物行为的特点，教师带领学生通过分析已知的实例，防御，科普报刊，培养学生概括，在给予学生大量感性实例的基础上，培养学生的推理，回顾前五节的标题，通过对动物行为的特点的分析，难点分析1．本课的重点是先天性行为和后天性行为的概念，是本节的重点，还是后天学习的？动物的行为有哪些特点？动物行为的生理基础又是什么？由此引人新课，动物的节律行为是先天就会的，还是后天学习的？以往我们了解的其它的动物行为又是先天就会的，通过帮助学生了解动物行为的特点和动物行为产生的生理基础，细读先天性行为和后天性行为的概念，使学生理解先天性行为和后天性行为的概念，或为书上总结的三个特点举实例，重点，③尝试自己总结动物行为的特点，教科书上所举的例子如小黑猩猩学会用沾水的树枝从洞穴中取食白蚁，第一课时1复习，想一想我们已知哪些关于动物的行为的知识？这样的回顾应该是经常进行的，该片放映后，本节课的参考课时为2课时二，理解后天性行为的概念并能了解动物的“学习”行为与人类的有意识地学习有别，使学生理解二者的根本区别，。
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