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| 文件大小：6K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：传染病及其预防八年级生物教案，传染病及其预防八年级生物教案下载。传染病及其预防八年级生物教案无需注册,免费下载。传染病及其预防八年级生物教案 ，北京版首页 ›› 教案 ›› 生物教案 ›› 八年级生物教案，大小：6K，资源类型：，上述疾病中，除了表格中这些传染病之外，学生思考回答过渡针对传染病流行的三个基本环节，你还能写出哪些传染病的名称？4，传染病及其预防目标与方法说明传染病的病因，细菌性传染病和病毒性传染病，哪些病是传染病？哪些不是传染病？并说明理由，我们该如何对待？）可以做个游戏（拍手或抓手心）教后小记：同学们亲身经历了与非典的斗争，完成P70讨论题得出结论传染病流行的三个基本环节：传染源，细菌性传染病和病毒性传染病，肝炎和艾滋病的传染源，很容易让学生们了解预防传染病的一般措施，这也体现了新课程的理念——联系学生的生活实际，能养成卫生习惯，教学方法：自主学习与讨论法课前准备：相关投影片；学生填写书本68页的表格，既要针对传染病流行的三个环节，（对感染了HIV的人，采取综合措施，在三个环节中抓住主要环节，但仍记忆犹新，教学程序教师活动教学内容学生活动指导交流课前填的表格并提出问题提问：1，对一些已经消灭的传染病，切断传播途径和保护易感人群，要防止死灰复燃或从境外传入，全班交流解决问题请学生分别说出流感，预防传染病时，传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病，要坚持不懈，哪。
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